經使用它們很多

我已年了，現在作為一名教師培訓師我繼續使用它們。學生生產的數位資產帶來了另一個問題。學生需要對他們所做的事情進行回饋。如果學生沒有收到任何回饋或認為沒有人在閱讀電子檔案袋，他們就會失去保留電子檔案袋的興趣。至關重要的是，我們經常對學生的電子檔案袋發表評論。例如，我們也可以在課程中強調一些最好的例子，或是在課堂上安排一些活動，讓學生互相展示他們的電子檔案袋。結論混合式學習將繼續存在。我們必須接受這一點。然而，我們是課堂上的老師，我們必須記住，我們的「貨幣」是語言學習。



這是我們的首要目標。我強調了一些關於有效混合課程的黃金 手机号码库 法則仔細考慮混合。確保你在課堂上所做的事情和你在家中在線所做的事情之間始終存在緊密的聯繫。不要讓你的學生不知所措。如果您使用，請勿添加大量指向額外材料的連結。保持內容精簡和相關，並確保在課堂上突出和介紹材料。考慮一下將科技引入課程的方式。你要把它映射到教學大綱嗎？您是否打算採取翻轉學習方法，或者看看什麼可以在線上和課堂上做得最好？考慮使用電子檔案袋。



如今，學生往往會產生大量數位輸出，而電子檔案袋是收集學習證據的好方法。但請記住，真正重要的是學生也要反思他們生產的不同數位資產，並反思他們從創建這些資產中學到的東西。最後，仔細考慮回饋。一些教師擔心科技的進步將意味著對教師的需求減少。我對此不太確定。教師的工作正在發生變化，您提供回饋的角色可能比以往任何時候都更加重要。尋找引入同儕審查和自我評價的方法，並確保你作為老師也發揮積極的作用。作者簡介是一位屢獲殊榮的教育科技專家，也是的創辦人。他因其在教育中使用資訊通信技術方面的工作而獲得了英國文化協會、泰晤士高等教育和威斯敏斯特大學頒發的獎項。